中文補習 / 補中文 / 中文作文 / 中文補底 - An Overview

可補習科目:小學全科, 初中中文, 初中英文, 高中中文, 高中英文, 商業(英文)

「陽光斑駁了常常的石階路,暮鼓鐘聲的天籟之音聖潔了整座佛堂與廟殿。時隔數年的我,又踏上這一片莊嚴的土地。」

我的寫作實戰經驗豐富,文章曾於各大主流、具公信力的報章刊登,絕非日校老師和補習社老師可相提並論。

從歷屆嘅 dse 題目我哋可以看出每次的作文題目無非都係抒情文同議論文。 而同學在需要處理這麼多科的時候能夠鍛鍊寫作嘅機會根本不多所以要好好跟把握高中三年嘅時間去練習自己擅長嘅文體 同 埋因為每次嘅 中文補習 / 補中文 / 中文作文 / 中文補底 dse 考試都必定會有一條議論同埋一條抒情所以同學 可以放心咁樣選擇。

「今天我沒有帶手提電話外出,因而有不一樣的經歷和體會。」試從第二段開始,以「沒有手提電話的一天」為題,續寫這篇日記。

排序方面,原格式按作者姓氏英文字母排列文獻,我們建議中文論文改以作者姓氏拼音或筆劃數為排序的依據。

就如上述所說,大部分市面上的補習中介平台都缺乏導師的評價系統,學生不能夠輕易了解導師過往的教學經驗及其他學生和家長對他的評價。最直接的方法是,學生能夠在試堂(即第一堂)時追問導師以往的補習經驗,例如有沒有學生成績進步的例子或故事分享。學生能夠透過導師的回答大致理解導師教學模式和個人能力,亦能感受到導師對教學有沒有熱誠,再衡量導師能否幫助你取得令自己滿意的成績。

卷二(寫作)能夠針對結構及寫法分析寫作格式,例如教學生如何插敘、動點描寫等,技巧難度高但講解清楚易明

第二題:在生活中,人們有時會隱藏自己的秘密、情感、想法等等。試以「隱藏」為題,就個人思考或體會,寫作章一篇。

雖說萬事起頭難,但很多時候中文作文開了一個好的開頭,既扣題又亮眼,會爲整篇文章增加不少分數。試想想,評卷員本面對芸芸文章,若你的作文開頭冗贅拖沓或是陳腔濫調,印象自然會大打折扣。

電子版期刊收錄的文章如未標明頁數,可省去相關部分,否則仍須保留。如:

至於第三題為典型之議論文,張珉聰表示,這條題目似「通識卷」題目,考生離題機會應該不大,但寫作時宜扣緊「富足的物質條件」的題眼,不得曲解偏離。他指,整體而言,卷二的深淺程度與近年相若,切合考生的水平。

假如專著經過修訂後再版,則只須在書名後標示版次,而不必注明原出版日期。如:

所有修辭及描寫皆要與題目相關,圍繞題目及內容進行,或對於烘托氣氛、深化主題有作用。

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